In het bos houden zich allerlei verborgen werelden schuil. In dit project duiken de leerlingen in het leven van bomen, planten, insecten en zoogdieren dat zich meestal buiten ons gezichtsveld afspeelt. Aan de hand van informatieve teksten, verhalen en poëzie onderzoeken ze hoe al deze levensvormen met elkaar verbonden zijn en alleen kunnen overleven dankzij elkaar.

Lezen met begrip in thematische context
In dit project gaan taal-leesonderwijs en wereldoriëntatie hand in hand. In een periode van zes weken krijgen de leerlingen allerlei rijke teksten aangereikt. Dat gebeurt via voorlezen, close reading, zelfstandig lezen aan de hand van onderzoeksvragen en vrij lezen. De inhoud wordt verwerkt door over het thema te praten, aantekeningen te maken en de verworven inzichten te verwerken in een muurkrant.

Zo bouwen leerlingen tegelijkertijd hun leesvaardigheid, woordenschat en kennis rond het thema ‘over-leven’ op. Deze aanpak is geïnspireerd op Focus op begrip: een concrete didactiek gericht op beter leesbegrip in de bovenbouw met rijke teksten en kinderboeken als uitgangspunt. Voor de Close Reading-uitwerkingen heb ik me laten inspireren door het boek Close Reading. Werken aan dieper tekstbegrip in het basisonderwijs door Diane Lapp e.a.

Selectie van boeken en teksten
Dit project bevat een uitgekiende selectie van teksten die thematisch nauw op elkaar aansluiten met betekenisvolle suggesties voor gesprek en verwerking. Voor de close reading en het zelfstandig lezen aan de hand van onderzoeksvragen is geput uit de volgende boeken: De boom die een wereld was van Jorick Goldewijk, Wonderbos van Jan Paul Schutten, Supergroen van Thijs Goverde, Groene helden van het dierenrijk en Beestachtige buren van Lotte Stegeman, Bijzondere beesten en doodgewone dieren van Bibi Dumon Tak en Ik wou dat ik een vogel was; 366 natuurgedichten. Naast deze boeken zijn er voor het voorlezen en vrij lezen nog andere boeken nodig in de klas. Op basis van een boekenlijst kunnen leerkrachten of leesconsulenten van de Bibliotheek op School zelf een boekenpakket samenstellen.

Powerpoint
Een Powerpoint geeft tijdens het project houvast bij het introduceren van de teksten en de onderzoeksvragen. Er zijn ook dia’s met extra weetjes, filmpjes en uitleg over het thema om leerlingen te inspireren en meer verdieping aan te brengen.

Andere thema’s
In de toekomst wordt het aanbod van Zin voor Zin uitgebreid met andere thematische projecten. Het is ook mogelijk om een project op maat te laten ontwikkelen.