In het bos houden zich allerlei verborgen werelden schuil. In dit project duiken de leerlingen in het leven van bomen, planten, insecten en zoogdieren dat zich normaal gesproken buiten ons gezichtsveld afspeelt. Aan de hand van informatieve teksten, verhalen en poëzie onderzoeken ze hoe al deze levensvormen met elkaar verbonden zijn en alleen dankzij elkaar kunnen overleven.
‘Mot en de metaalvissers’ van Sanne Rooseboom neemt je mee in een wereld die nét even anders is en opent tegelijk nieuwe perspectieven op de bestaande werkelijkheid. In het eerste deel van het project worden de leerlingen meegezogen in het verhaal aan de hand van een voorleesroute en drie uitgewerkte lessen. Daarna kunnen de leerlingen het boek zelf uitlezen en zich aan de hand van onderzoekskaarten verdiepen in de aangesneden thema’s.
Alleen maar kijken door mensenogen is saai. Daarom maakten Bibi Dumon Tak en Annemarie van Haeringen een boek over dieren die spreekbeurten houden over andere dieren. In dit project worden enkele spreekbeurten nader onder de loep genomen met aandacht voor taalbeschouwing, vertelperspectief en creatief schrijven. Daarnaast gaan de leerlingen zelf weetjes over dieren verzamelen.
In dit project lezen kinderen samen hetzelfde boek en voeren ze daarover klassikaal literaire gesprekken. Raaf verhuist met haar moeder halsoverkop naar een troosteloze stacaravan op camping ‘Het kleine heelal’. Duidelijk is dat haar moeder van alles verzwijgt en ook de zoon van de campingbaas praat soms in raadselen. Ingrediënten voor een spannend en ontroerend verhaal over veerkracht en de valkuilen van communicatie. Samen wisselen de leerlingen hun leeservaringen uit en ontsluieren ze de verborgen boodschappen.
In deze dichtbundel laat Bette Westera uiteenlopende dingen aan het woord, waaronder een lantaarnpaal, een traphekje, een donderbui en een ‘wachtende gedachte’. De leerlingen kijken mee door de ogen van al die bijzondere ikken en zien de bekende wereld daardoor vanuit een nieuw en verrassend perspectief. De lesbrief bevat handleidingen voor groep 3 t/m 8 en focust op vertelperspectief, beeldspraak en creatief schrijven.
Verhalen kunnen houvast geven, inspireren en de horizon verruimen, maar ook bewust of onbewust misleidend zijn. In dit project voor groep 1 tot en met 8 staat het vertellen van verhalen centraal: van sprookjes en fabels tot het verspreiden van nepnieuws. Rond dit thema zijn ruim vijftig boeken geselecteerd om uit voor te lezen in de klas. Dit zet de leerlingen op het spoor om meer te lezen en zelf verhalen te gaan vertellen en schrijven. De resultaten daarvan kunnen worden gepresenteerd in een afsluitende schoolvoorstelling.
Niet iedereen heeft een plek waar hij zich veilig kan voelen. In dit project onderzoeken de leerlingen aan de hand van rijke teksten in verschillende genres wat er voor nodig is voor een ‘veilig thuis’.