Het boek ‘Mot en de metaalvissers’ van Sanne Rooseboom neemt kinderen mee in een fascinerende wereld van vrijbuiters en metaalvissers, daagt ze uit om te lezen als een detective en biedt ook nog stof tot nadenken over psychologische en maatschappelijke thema’s. Genoeg aanknopingspunten voor een avontuurlijk voorleesproject vol ontdekkingen!
Voorlezen zorgt voor een gemeenschappelijke leesbeleving en geeft ook kinderen die niet graag lezen de mogelijkheid om leesplezier te ervaren en terloops hun woordenschat, taalkennis en kennis van de wereld uit te breiden. Voorlezen is bovendien een goede opstap om zelfstandig verder te lezen. Vanuit die gedachte maakte ik een lesbrief bij het boek als basis voor een voorleesproject dat bibliotheken aan scholen kunnen uitlenen in combinatie met een boekenpakket.
Opzet van het project is dat het eerste deel van het boek wordt voorgelezen en leerlingen daarna de kans krijgen om het boek zelf uit te lezen. De lesbrief bevat lessuggesties en drie uitgewerkte lessen bij de voorgelezen hoofdstukken waarin het verhaal wordt gekoppeld aan activiteiten op het gebied van spreken-luisteren, schrijven, taalbeschouwing en woordenschat.
De leerlingen krijgen daarnaast de gelegenheid om de thema’s die in het verhaal aan bod komen verder te onderzoeken aan de hand van (informatieve) kinderboeken, websites en onderzoekskaarten. Zo wordt het verhaal van ‘Mot en de metaalvissers’ het startpunt voor nieuwe ontdekkingstochten, afgestemd op de persoonlijke interesses van de kinderen. Het project wordt afgerond met een leesgesprek waarin de leeservaringen worden gedeeld.
Belangstellende bibliotheken en scholen kunnen contact met mij opnemen via: 06-19917773 of zinvoorzin@kpnmail.nl.
